本網(wǎng)訊（嚴(yán)任榮）按照學(xué)校期初的教研安排，本學(xué)期，我將上一節(jié)示范課，時(shí)間定在十月底。
盡管平時(shí)工作繁忙，但我欣然接受了這個(gè)任務(wù)。不僅僅是出于對(duì)工作的熱愛(ài)，更是因?yàn)椋欠菝篮玫钠诖?/p>
早早的，我就開始為這節(jié)課作準(zhǔn)備。
工作之余，我一頁(yè)頁(yè)的翻看課本，選擇合適的講課內(nèi)容；一遍遍的研讀教材，揣摩領(lǐng)會(huì)編者意圖；一次次的修改教案，精心構(gòu)思每個(gè)環(huán)節(jié)；一張張的制作幻燈片，力爭(zhēng)更好輔助教學(xué)。我期待著美好的十月，更期待著在瓜果飄香的季節(jié)里，在那方神圣的三尺講臺(tái)上，能收獲著自己的快樂(lè)。
當(dāng)十月悄悄來(lái)臨，當(dāng)規(guī)定講課的時(shí)間慢慢靠近，我的課卻因臨時(shí)接到外出學(xué)習(xí)的任務(wù)而被迫延期。
帶著滿心憧憬，外出學(xué)習(xí)；帶著滿滿收獲，學(xué)習(xí)歸來(lái)。歸來(lái)時(shí)，已是十一月。
再次接到學(xué)校通知，我的講課時(shí)間最終定在星期四上午的第二節(jié)課。
那一天，終于如約而至。如約而至的，還有我的示范課。
在我的精心準(zhǔn)備下，在我的循循善誘中，孩子們配合的非常默契。伴隨著下課玲聲響起，那節(jié)課也劃上了完美的句號(hào)，達(dá)到了預(yù)期的效果。
我有些如釋重負(fù)，暗暗舒了口氣。
按照學(xué)校慣例，第三節(jié)課，將集中進(jìn)行評(píng)課。評(píng)課前，我進(jìn)行了說(shuō)課。
說(shuō)課完畢，無(wú)意看了一下手機(jī)，屏幕上顯示的時(shí)間是“11：11”，我赫然一驚，此時(shí)此刻，已是2021年11月11日11時(shí)11分。
多么熟悉的數(shù)字，多么熟悉的時(shí)間，多么熟悉的畫面，多么熟悉的場(chǎng)景！
飛逝的時(shí)間在這一刻悄悄靜止，歲月的畫軸在回憶中徐徐展開，往事如昔，一幕幕，清晰浮現(xiàn)。
十年前的今天，我正在參加學(xué)校的講課比賽；十年前的今天，我驚喜發(fā)現(xiàn)說(shuō)課時(shí)間是一共有10個(gè)1的2011年11月11日11時(shí)11分；十年前的今天，我第一次聽說(shuō)雙十一也是光棍節(jié)；十年前的今天，我同樣收獲了自己期待的快樂(lè)。
只是，十年前的我，無(wú)法預(yù)料十年后的今天，會(huì)有著一個(gè)美麗的十年之約。十年前的我，更無(wú)法想象歷史的輪回，竟然有著不可思議的巧合。也許，是天意注定；也許，是命運(yùn)安排。十年后，我奔赴著美麗的十年之約而來(lái)。
如果十年前的今天，是歲月長(zhǎng)河里一朵美麗的浪花，帶給我不期而遇的溫暖，那么十年后的今天，就是人生畫卷里的一筆濃抹重彩，帶給我悄然而至的驚喜。
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。一樣的課堂，不一樣的學(xué)生；一樣的初心，不一樣的時(shí)光?；厥资隁v程，既明媚了昨天，溫暖了今天，也照亮了明天。
時(shí)光在悄悄流逝，歲月在慢慢沉淀，不改的是初心，不變的是情懷。站在新的起點(diǎn)，期待新的十年之約。
下一個(gè)十年之約，不見(jiàn)不散！
編輯：曉穎
