本網(wǎng)訊（嚴任榮）話古文，五月時，小學(xué)語文華池。
為進一步弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，探討文言文教學(xué)模式和教學(xué)策略，更好地推動文言文教學(xué)水平的提升，5月10日，2022年英山縣小學(xué)語文文言文課例展評活動在英山縣實驗小學(xué)隆重舉行。
本次活動為期3天，由英山縣教研室主辦，英山縣實驗小學(xué)承辦，來自全縣100多位語文老師齊聚實小，共同開啟此次展評活動的精彩之旅。
活動在白石坳小學(xué)杜丹老師執(zhí)教的《司馬光》一課中拉開帷幕。杜老師以“眾皆棄去，光持石擊甕破之實"為文眼，通過朗讀形式多樣化，運用游戲闖關(guān)形式引導(dǎo)學(xué)生從小感受文言文的特點，學(xué)習(xí)文言文的方法，感受文言文的魅力。為初次接觸文言文的學(xué)生打開了一扇古文之窗、鋪開了一條古文通道，讓他們穿越時空隧道，走近歷史先賢，
品一首琴韻書聲，悟一個詩情畫意。紅山小學(xué)鄒林老師執(zhí)教的《守株待兔》以講一講（農(nóng)夫是怎樣撿到兔子的）---說一說（農(nóng)夫怎樣想的、怎樣做的）---想一想（農(nóng)夫還會撿到兔子嗎）---勸一勸（你想對農(nóng)夫說些什么），這樣一個環(huán)環(huán)相扣、層次遞進的設(shè)計，學(xué)生在閱讀與思考中步步深入，培養(yǎng)了學(xué)習(xí)古文的興趣，領(lǐng)悟品詞析句及揣摩文句的方法，汲取古代優(yōu)秀文化精髓，懂得“要想有收獲，必須要付出”的深刻寓意。
嗅一縷裊裊書香，尋一份古韻悠長。楊柳小學(xué)吳萌老師執(zhí)教的中國神話故事經(jīng)典之作《精衛(wèi)填?！返恼n堂設(shè)計了充足的朗讀，以讀會意，以讀悟情，學(xué)生誦讀不離語境，引讀不脫導(dǎo)言。讓學(xué)生沉浸在濃濃的語言環(huán)境中，激發(fā)學(xué)生讀出自己的感悟、讀出文本的氣勢，讀出了古文的韻味，讀出了中華民族堅強不屈、堅韌不拔的品格和精神。
感人心者，莫先乎情。老師們?nèi)碌慕虒W(xué)理念、視聽交融的現(xiàn)代化教學(xué)手段、獨具匠心的教學(xué)設(shè)計、優(yōu)美的教學(xué)語言、精湛的教學(xué)藝術(shù)不僅激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)文言文的興趣，走近了中國傳統(tǒng)文化，而且感受了古文之美與博大精深。
本次活動不僅為全縣小學(xué)語文老師搭建學(xué)習(xí)交流的平臺，展示了語文老師們的教學(xué)風(fēng)采，促進了老師們的專業(yè)發(fā)展，也為小學(xué)語文文言文教學(xué)指明了方向。真正助力了“雙減”促“雙增”，推動了全縣“活力教育”發(fā)展。
編輯：曉穎
