為提升教師教學(xué)水平，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展，3月25日-27日，黃石新港(物流)工業(yè)園區(qū)柏林完全小學(xué)開展了春季教學(xué)月活動(dòng)。此次活動(dòng)涵蓋語文、道德與法治、數(shù)學(xué)、科學(xué)等多個(gè)學(xué)科，為教師們搭建了展示教學(xué)風(fēng)采與交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)?；顒?dòng)吸引了全體教師的積極參與，并取得了豐碩成果。
活動(dòng)期間，各學(xué)科公開課精彩紛呈。語文課堂上，江凌老師在教授二年級(jí)下冊(cè)《畫楊桃》時(shí)，運(yùn)用情境教學(xué)法，模擬畫楊桃場(chǎng)景，引導(dǎo)學(xué)生剖析文中角色語言與動(dòng)作，讓學(xué)生領(lǐng)悟從不同角度看問題的道理，有效培養(yǎng)學(xué)生思維能力與語言表達(dá)能力；道德與法治課堂中，朱盟老師圍繞六年級(jí)下冊(cè)《應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害》，通過展示豐富的案例與視頻，組織模擬演練，增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害的意識(shí)與能力；數(shù)學(xué)課堂上，三年級(jí)鄧海燕老師《搭配二》與六年級(jí)李利珠老師《比例的基本應(yīng)用》的教學(xué)，借助實(shí)物操作、多媒體演示，引導(dǎo)學(xué)生自主探究，讓學(xué)生輕松掌握知識(shí)，提升解決實(shí)際問題的能力；科學(xué)課堂上，劉慶華老師帶領(lǐng)五年級(jí)學(xué)生探究《電磁鐵的能量轉(zhuǎn)換》，通過實(shí)驗(yàn)探究，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力與創(chuàng)新思維。
課堂展示后，執(zhí)教老師先對(duì)自己設(shè)計(jì)的教案進(jìn)行了自我評(píng)價(jià)，并找出自己課堂上的亮點(diǎn)和不足。
同學(xué)科組老師們各抒己見，從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、學(xué)生參與度等多個(gè)維度進(jìn)行深入分析與交流。
隨后，柏林完全小學(xué)校長(zhǎng)費(fèi)志剛對(duì)本次教學(xué)月活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)，充分肯定了各學(xué)科教師扎實(shí)的教學(xué)功底與創(chuàng)新的教學(xué)理念。費(fèi)志剛校長(zhǎng)指出，本次活動(dòng)教學(xué)目標(biāo)明確合理，教學(xué)方法靈活多樣，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，教學(xué)效果顯著。同時(shí)，費(fèi)志剛校長(zhǎng)也客觀地指出了活動(dòng)中存在的問題，如部分教師對(duì)學(xué)生個(gè)體差異關(guān)注不夠、教學(xué)環(huán)節(jié)過渡不夠自然等，并對(duì)教師們提出了殷切期望，鼓勵(lì)教師們以此次活動(dòng)為契機(jī)，不斷反思教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，創(chuàng)新教學(xué)方法，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，促進(jìn)學(xué)科融合，提升教學(xué)質(zhì)量。
本次春季教學(xué)月活動(dòng)的成功舉辦，不僅為教師提供了相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的機(jī)會(huì)，也為學(xué)校教育教學(xué)改革注入了新的活力。未來，黃石新港(物流)工業(yè)園區(qū)柏林完全小學(xué)將繼續(xù)深化教學(xué)改革，持續(xù)開展各類教學(xué)研討活動(dòng)，助力教師專業(yè)成長(zhǎng)，推動(dòng)學(xué)校教育事業(yè)邁向新的高度。（通訊員/陳琪）
