羅崇敏講述如何過(guò)大學(xué)生活（供圖 李睿昌）
在場(chǎng)同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)講并做筆記（供圖 杜蕊）
5月15日下午，第202期獅子山講壇于我校圖書(shū)館二樓報(bào)告廳舉行。國(guó)家督學(xué)、云南省人民政府參事羅崇敏做客我校獅子山講壇，與我校師生共同探討“用什么證明你來(lái)過(guò)大學(xué)”。
曲折但堅(jiān)持，24年成就大學(xué)夢(mèng)
羅崇敏的大學(xué)之路并不是一帆風(fēng)順的。小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候他第一次聽(tīng)父親提到‘大學(xué)’二字，從那時(shí)起，年幼的羅崇敏就有了一個(gè)大學(xué)夢(mèng)。但在他步入初中后不久，文化大革命就開(kāi)始了，他的大學(xué)夢(mèng)也因此而擱置。作為下鄉(xiāng)知青，羅崇敏認(rèn)真刻苦，得到了推薦上大學(xué)的機(jī)會(huì)。但由于某些現(xiàn)實(shí)原因，他最終選擇做了一名化肥廠工人，在化肥廠倒閉后，為了獲得繼續(xù)接受教育的機(jī)會(huì)，他回到母校做炊事員，在學(xué)校的所見(jiàn)所聞，使他決心改變自己的職業(yè)?！叭说某晒Σ皇侨Q于起點(diǎn)，而是取決于轉(zhuǎn)折點(diǎn)。”羅崇敏重新拿起初中課本開(kāi)始自學(xué)，直至54歲時(shí)，他終于實(shí)現(xiàn)了大學(xué)夢(mèng)想，取得3個(gè)?？莆膽{，2個(gè)本科文憑，1個(gè)碩士文憑，1個(gè)博士文憑。
羅崇敏從30歲到54歲的二十幾年間始終沒(méi)有停下追求大學(xué)教育的腳步。他坦言，支撐自己走到今天的，是他對(duì)知識(shí)和教育的追求。直到現(xiàn)在，他都沒(méi)有停下腳步，他希望自己能去美國(guó)讀三年大學(xué)?！爸灰咸炝粑以谌碎g，我的事情就還沒(méi)有做完?！?/p>
當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)堅(jiān)守大學(xué)精神
什么是大學(xué)？羅崇敏引用梅貽琦的名言詮釋了大學(xué)的含義：非大樓之謂也，大師之謂也。他認(rèn)為，中國(guó)現(xiàn)在正處于教育大眾化的時(shí)代，今天的大學(xué)培養(yǎng)的是普通的正常、完整的人，是人才而非天才，但同時(shí)，大學(xué)生只有在社會(huì)上創(chuàng)造了價(jià)值才是真正的人才。
羅崇敏說(shuō)，大學(xué)是大師云集的地方，是精神高地。他認(rèn)為大學(xué)的使命是人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、服務(wù)社會(huì)和傳承文化，大學(xué)的精神是自由、創(chuàng)造、批判、傳承和大愛(ài)，當(dāng)代的大學(xué)應(yīng)當(dāng)致力于培養(yǎng)具有大學(xué)精神的學(xué)生；具有創(chuàng)造創(chuàng)新和反思批判精神的大學(xué)生；有著大愛(ài)之心和社會(huì)責(zé)任的大學(xué)生。
但同時(shí)，羅崇敏又痛惜當(dāng)代大學(xué)精神的匱乏和缺失，他希望同學(xué)們能堅(jiān)守和弘揚(yáng)大學(xué)精神，通過(guò)大學(xué)培養(yǎng)創(chuàng)造價(jià)值的能力。
艱巨但無(wú)悔，證明自己來(lái)過(guò)大學(xué)
“用視野、思想、能力、職業(yè)和幸福證明自己來(lái)過(guò)大學(xué)?！绷_崇敏認(rèn)為，大學(xué)應(yīng)該是知識(shí)的殿堂，教育的高地，在大學(xué)里要開(kāi)闊視野，更要開(kāi)闊胸襟。大學(xué)生除了學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)外，還要博覽群書(shū)，不過(guò)于受專業(yè)束縛。如果一個(gè)人要生成思想，不僅思考世界，更要思考人生，現(xiàn)代大學(xué)生要有自由的思想，獨(dú)立的意志。大學(xué)生更要生長(zhǎng)智慧，大學(xué)里要學(xué)會(huì)把知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，把能力轉(zhuǎn)化為智慧。
羅崇敏還講到，在大學(xué)一定要有學(xué)習(xí)、生活、交往、選擇的能力，作為大學(xué)生更應(yīng)該主動(dòng)尋找機(jī)會(huì)進(jìn)行訓(xùn)練。當(dāng)談到職業(yè)奠基時(shí)，他說(shuō)：“思想使人有尊嚴(yán)，職業(yè)使人生輝煌。”不見(jiàn)得非要所學(xué)即所用，重要的是培養(yǎng)職業(yè)興趣、提升職業(yè)能力、明確職業(yè)選擇、遵守職業(yè)道德和磨煉職業(yè)精神。同時(shí)，大學(xué)不但培養(yǎng)了學(xué)生正確的幸福觀，更能使學(xué)生提高追求幸福的能力。
羅崇敏希望當(dāng)代大學(xué)生一定要有追求，追求自由、智慧、大愛(ài)、生活信仰，熱愛(ài)生活。“加加林為什么能成為第一個(gè)到達(dá)太空的人類？因?yàn)樵谖迨畟€(gè)候選人中，只有他上飛船之前脫了鞋子，這就是生活信仰。”
人物鏈接：
羅崇敏，經(jīng)濟(jì)學(xué)博士、博士生導(dǎo)師，現(xiàn)任國(guó)家督學(xué)、云南省人民政府參事。系中國(guó)作家協(xié)會(huì)和書(shū)法家協(xié)會(huì)、哲學(xué)學(xué)會(huì)、經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)會(huì)員，“三生教育”、“價(jià)值主義教育思想”和“廣義邊政學(xué)”的首創(chuàng)者。著有《中國(guó)邊政學(xué)新論》《天鑒》《論創(chuàng)新》《大學(xué)修養(yǎng)觀》等。
