本網(wǎng)訊（作者：鄒德祥）2月6日晚，中國工程院院士，共和國勛章、國家最高科學技術(shù)獎獲得者，中國第一代核潛艇工程總設(shè)計師黃旭華在武漢逝世，享年99歲。
這位曾隱姓埋名三十載的科學家，從2014年至2017年，他曾兩次到訪過大別山深處的英山縣金鋪中學，每次到訪，都給師生們留下了深刻的印象。
黃旭華逝世的消息傳來，金鋪中學的孩子們在心中默念“黃爺爺，您永遠活在我們心中”。從碧波萬頃的試驗場到層巒疊嶂的大別山，這位用一生詮釋“深潛人生”的科學家，最終在莘莘學子的青春血脈中，續(xù)寫著永不下潛的航程。
從1970年“長征一號”下水，到2023年“巨浪-3”列裝，中國核潛艇的航跡劃出壯闊的深藍弧線。而在大別山褶皺深處，一位老人用生命最后的燭光，為山鄉(xiāng)少年照亮了另一片海。那些授業(yè)解惑的感人瞬間，正化作點點星光，照亮新一代人“深潛”的航程。
“國之重器”照亮“山間燭火”
“核潛艇深潛萬米，需要承受千鈞壓力；你們攀登知識高峰，也要扛得住風雨。”2014年12月14 日，年近九旬的黃旭華院士第一次來到金鋪中學，開展“院士走基層，科普進校園”活動。
教學樓前，他駐足凝視斑駁的磚墻，輕聲問校長：“孩子們知道中國第一艘核潛艇下水是哪年嗎？”這個問題讓現(xiàn)場陷入短暫沉默。隨行人員回憶，那天黃老在座談會上反復(fù)強調(diào)：“深山里的孩子更需要看到大海?！被顒咏Y(jié)束后，孩子們爭搶著讓黃旭華院士簽字，黃旭華都一一滿足，“簽字超過了三個小時?！?/span>
4年多前，一名受到黃旭華勉勵過的鄉(xiāng)村學生，如今已考上211高校?！拔疫€記得當時黃爺爺在辦公室握著我的手，勉勵我要‘好好學習，天天向上’?！比缃裨谌A中農(nóng)業(yè)大學學習動物科學專業(yè)的王靚歡回憶起了兩人4年多前見面時的場景。
那次跨越時空的對話，讓王靚歡第一次明白“壓艙石”的分量。
2020年9月，正在英山縣金鋪中學讀初三的王靚歡，作為學生代表與老師們一起前往位于武漢市的中國船舶七一九研究所，在那里見到了黃旭華院士。“我們在黃爺爺?shù)霓k公室里見面，他的辦公室里都是書和資料，非常震撼?！拔医o黃爺爺敬了少先隊禮，還給他戴上了紅領(lǐng)巾，又給黃爺爺看了由我代筆的、以全體學生名義寫給他的信?！蓖蹯n歡回憶。
當時，黃旭華院士還給王靚歡講了他小時候拿箱子當書包、在一窮二白的年代艱苦求學的故事，黃旭華院士通過視頻勉勵金鋪中學全體學生要“學好知識，學好本領(lǐng)，學會做人”。得知孩子和院士見面后，王靚歡的家人也很激動，母親提醒王靚歡要努力學習，給同學們作出表率。
“院士精神”變成“追夢動力”
黃旭華第一次到訪金鋪中學時，有一名學生鼓起勇氣向他請教“如何面對實驗失敗”，黃旭華的回答擲地有聲：“我主持的首次深潛試驗，潛艇下潛到230米時，艇體發(fā)出‘咔咔’異響。所有人都勸我上浮，我說再下潛5米——這5米讓我們找到了材料抗壓臨界值。”黃旭華勉勵孩子們，做學問要“深潛”，但眼光要永遠浮出水面。
黃旭華一生中的科研實驗，記錄著無數(shù)個5米的積累。黃旭華勇攀科學高峰的精神，一直激勵著孩子們。
“金鋪中學的文化墻上貼著黃爺爺?shù)墓适?，以前我們每天去食堂的路上都能看到，現(xiàn)在我也考上了上海交通大學，有幸成為了黃爺爺?shù)摹W弟’，黃爺爺卻離開了。”2月7日，20歲的鄭維臺在朋友圈中看到校友們悼念黃旭華院士的文章，回憶起中學校園里和黃旭華院士相關(guān)的點點滴滴。
2018年，13歲的鄭維臺進入英山縣金鋪中學讀書。在金鋪中學的校園科技館內(nèi)，還存放著黃旭華院士捐贈的模型。金鋪中學將黃旭華院士的事跡張貼在校園內(nèi)，勉勵學生們努力學習、報效祖國。
2020年，鄭維臺等十名金鋪中學的師生曾前往中國船舶七一九研究所，拜訪黃旭華院士和張金麟院士。2023年，鄭維臺考入黃旭華曾就讀的上海交通大學，學習物理海洋與測繪技術(shù)。當年和鄭維臺一同前往七一九研究所、武漢大學研學的段渤雅同學考入了武漢大學?！拔視优W習，像黃爺爺一樣為國家做出貢獻！”鄭維臺說。
“深藍基因”植入“紅色土壤”
“金鋪中學，學中鋪金。”這是黃旭華院士2014年首次走訪金鋪中學時留下的題字。“當時只覺得黃院士的題字在語言上很巧妙，后來我們才感悟到，他是寄語我們要在科學教育中為孩子們鋪就金光大道。”英山縣金鋪中學科普教育負責人陳榮軍回憶。
2017年黃旭華第二次來到金鋪中學時，已經(jīng)年過九旬。在學校禮堂作報告時，隨行人員考慮到黃老的身體狀況，原本準備用U盤播放之前錄好的視頻，但黃旭華見到孩子們后堅持當面授課，他一開講就是一個多小時，講到動情之處聲淚俱下，大家都非常感動。
2月9日下午，金鋪中學道德講堂舉行黃旭華院士追思緬懷追思活動上，師生們泣不成聲。
2月10日上午，金鋪中學的學生們聚集在校園科技館，陳榮軍用手機拍攝了大家與核潛艇模型的合影照片，照片標注是：“黃爺爺，這是我們‘深潛’的地方?！?/span>
“前輩老院士，他們科普筑夢，愛灑鄉(xiāng)村的情懷令人欽佩?！标悩s軍告訴記者，從黃旭華院士開始，中國核潛艇第三任總設(shè)計師張金麟院士、“遼寧艦”總設(shè)計師朱英富院士、武漢理工大學學術(shù)委員會主任嚴新平院士等科學家多次走進金鋪中學與學生們開展交流。這些科學家們的到來在孩子們心中種下了努力學習、探索科學的種子。
從驚濤駭浪中的大國重器，到層巒疊嶂間的三尺講臺，這位用一生踐行“深潛報國”的科學家證明：真正的國之脊梁，既能托起鋼鐵巨鯨潛行龍宮，也甘作春泥滋養(yǎng)深山幼苗。
2月11日，中國核潛艇精神研究工作委員會副主任兼秘書長林農(nóng)、黃旭華傳記作家湖北大學王艷明教授等一批與核潛艇有關(guān)的專家學者再次聚集在金鋪中學，開展“核潛艇精神”研討活動，當金鋪中學的新一代 “深藍少年”現(xiàn)場唱響“金鋪中學，學中鋪金，請黨放心，強國有我”的呼號時，黃旭華院士的生命，正在碧海青山間獲得永恒續(xù)航。
