關(guān)于足球，2016年1月12日，我提交了民主黨派的社情民意信息《發(fā)展足球要普及加突破，不能再走應(yīng)試教育的老路》。
全文如下：
剛剛過(guò)去的周末，清華和北大分別進(jìn)行了足球特長(zhǎng)生的測(cè)試。由于教育部此前下發(fā)通知，首次鼓勵(lì)高校組建足球隊(duì)，男子足球項(xiàng)目成為各名校新寵。校園足球在全國(guó)各中小學(xué)中正開(kāi)展得如火如荼，如今再與高考指揮棒掛上鉤，“送娃去踢球”似乎成了一條新的升學(xué)捷徑。曾有人笑談，中國(guó)足球不給力，歸根結(jié)底是應(yīng)試教育惹的禍，高考如果考足球，我們水平上不去才怪。但值得思考的是，讓足球掛鉤高考，對(duì)于實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育、推動(dòng)中國(guó)足球大發(fā)展，真的是值得叫好的妙招么？
首先，將足球與招生聯(lián)系起來(lái)，這本就是應(yīng)試教育固有思維在作祟。某種特長(zhǎng)一旦成為進(jìn)入名校的“敲門(mén)磚”，即使孩子沒(méi)興趣，也可能為了升學(xué)而被迫去學(xué)。長(zhǎng)此以往，足球背離了“解放天性”的運(yùn)動(dòng)理念，會(huì)不會(huì)像奧數(shù)一樣，淪為新的“應(yīng)試教育”？
其次，將足球特長(zhǎng)作為升學(xué)依據(jù)，如何實(shí)際操作也值得推敲。長(zhǎng)跑、跳遠(yuǎn)等項(xiàng)目，成績(jī)可以量化；足球水平僅通過(guò)一場(chǎng)考試能否準(zhǔn)確衡量？此前被取消的高考體育加分，曾因灰色運(yùn)作備受詬病，足球特長(zhǎng)生恐怕也難免被人打上主意，教育公平何以保證？各高校都在跟風(fēng)招錄體育特長(zhǎng)生，有沒(méi)有真正替這些孩子們想想未來(lái)？學(xué)習(xí)成績(jī)僅達(dá)到二本線的學(xué)生，進(jìn)入北大清華，能夠順利融入學(xué)習(xí)氛圍么？專注踢各種聯(lián)賽、文化課時(shí)間投入必然不足，將來(lái)就業(yè)誰(shuí)來(lái)解決？
因此，這種做法確實(shí)有“一陣風(fēng)”、“大躍進(jìn)”之嫌，也千萬(wàn)不能為了“上北斗而踢足球”。那樣就會(huì)“兩敗俱傷”，球也沒(méi)有踢好，學(xué)也沒(méi)有上好。
建議：
1、重在普及。足球從娃娃抓起，關(guān)鍵是要激發(fā)孩子對(duì)足球的興趣，只有愛(ài)好的培養(yǎng)才是終身教育的基礎(chǔ)。振興校園足球，一定要和高考掛鉤么？多花些力氣建些免費(fèi)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，恐怕效果會(huì)更好。
2、重點(diǎn)突破。具體有兩點(diǎn)，一是各大體育學(xué)院抓好專業(yè)足球隊(duì)建設(shè)，每年舉行聯(lián)賽。比如，北京體育學(xué)院、武漢體育學(xué)院等。如果有足球?qū)＜?，又有足球系，還踢不好足球，清華北大就能夠踢好嗎？二是有體育學(xué)院的大學(xué)也要組建專業(yè)足球隊(duì)。比如說(shuō)各大師范大學(xué)都有體育學(xué)院，有的綜合性大學(xué)也有。也應(yīng)該組織這個(gè)層次的足球聯(lián)賽。
3、在有條件的中學(xué)辦足球隊(duì)，主要是為了發(fā)現(xiàn)足球人才，往體育學(xué)院輸送。
這一條信息，被中共中央統(tǒng)戰(zhàn)部（《零訊》）、民進(jìn)中央、湖北省政協(xié)采用。省政協(xié)還轉(zhuǎn)送省委省政府。
十年之后，足球的事情又熱了。
一是在中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)的《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》中，足球作為校園體育的重要組成部分，得到了特別的重視和推動(dòng)。
——加強(qiáng)校園足球建設(shè)，推動(dòng)足球在校園內(nèi)的普及和發(fā)展。這一舉措旨在通過(guò)校園足球活動(dòng)，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和競(jìng)技能力，同時(shí)為中國(guó)足球的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。
——落實(shí)健康第一教育理念，實(shí)施學(xué)生體質(zhì)強(qiáng)健計(jì)劃。特別強(qiáng)調(diào)了中小學(xué)生每天綜合體育活動(dòng)時(shí)間不低于2小時(shí)的要求。這一要求為校園足球活動(dòng)的開(kāi)展提供了有力的時(shí)間保障，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)行足球訓(xùn)練和比賽。
——推動(dòng)體教融合，深化教育綜合改革。意味著教育部門(mén)和體育部門(mén)將加強(qiáng)合作，共同推動(dòng)校園足球的發(fā)展。同時(shí)，規(guī)劃綱要還強(qiáng)調(diào)了深化教育綜合改革的重要性，通過(guò)改革教育評(píng)價(jià)體系，樹(shù)立科學(xué)的教育評(píng)價(jià)導(dǎo)向，防止和糾正“分?jǐn)?shù)至上”等偏差，為校園足球的發(fā)展創(chuàng)造更加寬松和有利的環(huán)境。
——加強(qiáng)足球師資隊(duì)伍建設(shè)。通過(guò)加強(qiáng)足球教師的培訓(xùn)和引進(jìn)，提高足球教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。
——完善校園足球競(jìng)賽體系。通過(guò)舉辦各級(jí)各類的校園足球比賽，提高學(xué)生的競(jìng)技水平，培養(yǎng)學(xué)生的比賽經(jīng)驗(yàn)和心理素質(zhì)，同時(shí)為中國(guó)足球的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)更多的優(yōu)秀苗子。
如何培養(yǎng)足球師資？
教育部日前印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)體育教師隊(duì)伍建設(shè)若干舉措的通知》。在這份文件中，有“體育教師的學(xué)歷須是體育專業(yè)”、“體育教師享受與其他學(xué)科教師同等待遇”、“突出對(duì)‘三大球’教師隊(duì)伍的重視”等要求。
中國(guó)男足：世界排名第91位，在亞洲位列第13位。
中國(guó)女足：世界排名第19位，在亞洲位列第4位。
中國(guó)男籃：世界排名第29位，在亞洲位列第7位。
中國(guó)女籃：世界排名上升至第6位，在亞洲穩(wěn)居榜首。
中國(guó)男排：世界排名第17位，在亞洲位列第4位。
中國(guó)女排：多次獲得世界冠軍和奧運(yùn)會(huì)金牌。目前世界排名第5位，在亞洲穩(wěn)居榜首。
因此，投資足球有商機(jī)。
作為一種全球性的體育運(yùn)動(dòng)，足球?qū)?jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和多個(gè)相關(guān)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)生了顯著的推動(dòng)作用。
一是直接經(jīng)濟(jì)效益：門(mén)票銷售。電視轉(zhuǎn)播權(quán)：自1978年阿根廷世界杯起作為商品開(kāi)始掛牌銷售。商業(yè)贊助。
二是對(duì)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的帶動(dòng)作用：體育用品制造業(yè)。旅游業(yè)。廣告業(yè)和媒體業(yè)。足球培訓(xùn)市場(chǎng)。
三是對(duì)就業(yè)和經(jīng)濟(jì)的間接影響
創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)：從球員、教練、裁判到賽事組織人員、營(yíng)銷人員、安保人員等，足球行業(yè)的各個(gè)環(huán)節(jié)都需要大量的人力資源。這不僅有助于降低失業(yè)率，還提高了相關(guān)人員的收入水平。
促進(jìn)消費(fèi)和經(jīng)濟(jì)的良性循環(huán)。
——帶來(lái)國(guó)際影響力和外匯收入。
