2025年全國(guó)兩會(huì)期間，全國(guó)政協(xié)委員、中央民族樂(lè)團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)趙聰接受新華網(wǎng)采訪時(shí)表示，面對(duì)人工智能時(shí)代的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，需要以藝術(shù)教育為突破口，激發(fā)創(chuàng)造力，培養(yǎng)未來(lái)人才。她說(shuō)：“開發(fā)‘藝術(shù)+科技’融合系列課程，構(gòu)建一個(gè)融合藝術(shù)、科技與創(chuàng)新的教育新生態(tài)?！?/p>

全國(guó)政協(xié)委員、中央民族樂(lè)團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)趙聰

??趙聰表示，開發(fā)“藝術(shù)+科技”融合系列課程，讓數(shù)字藝術(shù)拓展美育邊界。如開展數(shù)字敦煌壁畫創(chuàng)作、建設(shè)AI音樂(lè)編曲實(shí)驗(yàn)室、通過(guò)VR/AR技術(shù)還原《千里江山圖》等經(jīng)典畫作，打造沉浸式視聽空間等。與此同時(shí)，利用好地域資源，多途徑壯大師資隊(duì)伍，彌補(bǔ)師資不足的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。如邀請(qǐng)非遺傳承人、各門類藝術(shù)家開展駐校創(chuàng)作，推行“大國(guó)工匠進(jìn)課堂”計(jì)劃。

??趙聰認(rèn)為，將藝術(shù)教育轉(zhuǎn)化為AI時(shí)代的創(chuàng)造力孵化器，需要國(guó)家保障、政策支持、社會(huì)協(xié)同等各方合力。趙聰認(rèn)為，可以激勵(lì)企業(yè)參與，構(gòu)建產(chǎn)學(xué)研共同體；借鑒國(guó)際經(jīng)驗(yàn)，聯(lián)動(dòng)國(guó)內(nèi)高校深入研究，探索適合國(guó)情的創(chuàng)新教育范式。