3月22日，時值春分，武漢森林公園太漁橋百畝油菜花海金黃一片、沁人心脾，迎來一批特殊訪客——50余名大學(xué)生在非遺傳承人的帶領(lǐng)下，將傳統(tǒng)體育保健課堂搬進(jìn)金色花田，上演了一場集健身氣功、古琴、東腔調(diào)等多余項非遺技藝于一體的沉浸式教學(xué)實踐。

上午九時，晨霧初散。花海深處，文華學(xué)院體育教師譚潤芳副教授正帶領(lǐng)學(xué)生展演健身氣功八段錦，大學(xué)生們穿著統(tǒng)一、整齊的武術(shù)服，一招一式，有板有眼，引得游人紛紛駐足圍觀、參與。伴著非遺中心副主任、湖北省文化遺產(chǎn)保護(hù)研究會副會長、東腔調(diào)吟誦非遺項目傳承人陳思中教授的東腔調(diào)吟誦，漢服學(xué)子朱怡婷輕撫絲桐，與《詠花朝》的悠遠(yuǎn)琴歌共振共鳴。中醫(yī)藥經(jīng)典《養(yǎng)心湯》的韻律化教學(xué)，更讓現(xiàn)場游客在藥香氤氳中體驗“寧心調(diào)息”的養(yǎng)生智慧。

"采采芣苢，薄言采之......"當(dāng)《詩經(jīng)·芣苢》的歡快旋律隨風(fēng)漫卷，教學(xué)現(xiàn)場已自發(fā)形成傳統(tǒng)文化游園會。投壺區(qū)競技者凝神屏息總結(jié)投射角度，圍棋盤前對弈者運籌帷幄，非遺魚燈制作組巧手翻飛扎制玲瓏燈架。

參加本次活動的大學(xué)生主要來自文華學(xué)院、武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、湖北工業(yè)大學(xué)等多所大學(xué)。來自文華學(xué)院人文學(xué)部漢語言文學(xué)的張馨月表示：“譚老師充分考慮到學(xué)生的情況，提供個性化選擇，讓我們在豐富的非遺文化中感知中國文化中的中正平和、陰陽協(xié)調(diào)，真正做到了身心放松?！眮碜晕錆h大學(xué)文學(xué)院的研究生陳睿表示：“今天不僅跟著練習(xí)了八段錦，還學(xué)唱了幾首琴歌，向非遺傳承人請教了不少古詩詞吟誦和古琴文化的問題，對傳統(tǒng)文化有了新的見解，收獲頗豐！”焦云軒也表示：“聽了您的吟唱，感知到真情流露，是發(fā)自肺腑地唱，身心都隨之共鳴，覺得古詩詞、古琴文化太有魅力了?！焙惫I(yè)大學(xué)隨張新珍老師前來的兩名學(xué)生表示，她們在工科類的院校，很少有這樣好玩的文化氛圍。幾位華科、武大、湖北工業(yè)大學(xué)的學(xué)子現(xiàn)場體驗后，添加了陳思中教授的微信，希望今后能有機(jī)會去他的傳承點請教、學(xué)習(xí)。

本次活動由湖北省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究中心（文華學(xué)院）與國家語言文字推廣基地（武漢大學(xué)）聯(lián)合舉辦。據(jù)非遺中心常務(wù)副主任肖金云副教授介紹，兩個基地已合作多年，在經(jīng)典誦讀、經(jīng)典的可試聽化融合展演及宣傳推廣層面有過多次合作，今年又開展了“中華語言文化經(jīng)典闡釋與傳承推廣研究”項目的深度合作。陳思中教授向國家語言文字推廣基地的主任蕭紅教授詳細(xì)講述、展示了東腔調(diào)吟誦，獲得了蕭紅教授的認(rèn)可，并提出希望今后有機(jī)會邀請他開設(shè)講座。

作為本次活動的總策劃譚潤芳副教授介紹，大學(xué)體育保健課是專門針對身體有特殊狀況的大學(xué)生而開設(shè)的一門課程，近幾年來她深入地研究將多元化的非遺項目融入大學(xué)體育保健課的理論與實踐路徑，開創(chuàng)了“文化療愈+體質(zhì)增強(qiáng)”的雙軌教學(xué)模式。“我們正籌備成立民族傳統(tǒng)體育與藝術(shù)融合發(fā)展研究院，未來將系統(tǒng)開發(fā)非遺康養(yǎng)課程體系。”譚老師透露，該校擬于年內(nèi)申報體育康養(yǎng)新專業(yè)，構(gòu)建傳統(tǒng)養(yǎng)生智慧與現(xiàn)代健康管理的學(xué)術(shù)橋梁。

武漢體育學(xué)院武術(shù)學(xué)院副教授、中國健身氣功協(xié)會委員雷斌對此次活動給予高度評價，指出：“這種將二十四節(jié)氣時序養(yǎng)生理念與非遺技藝深度耦合的教學(xué)設(shè)計，既符合‘天人合一’的傳統(tǒng)養(yǎng)生哲學(xué)，又創(chuàng)新了高校體醫(yī)融合實踐路徑。”他特別贊賞課程中“動靜相宜”的模塊設(shè)置：“八段錦的導(dǎo)引吐納涵養(yǎng)正氣，琴歌吟誦調(diào)理情志，真正實現(xiàn)了《黃帝內(nèi)經(jīng)》‘形神共養(yǎng)’的健康理念。”

（撰寫：肖金云圖片拍攝：黃非、陳露）